Muentes Mero , Pedro Alberto, Alexandra Elizabeth Saltos Cornejo, Luz Marina Macas Sigcho, y Amparo Margarita. Redroban Toscano. «Rol Del Docente De Estudios Sociales En El Desarrollo De La comprensión Profunda Del Aprendizaje: Role of Social Studies Teachers in Developing Deep Learning Comprehension». Revista Científica Multidisciplinar G-nerando 7, no. 1 (mayo 31, 2026): Pág. 6030 –. Accedido junio 2, 2026. https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1190.