Torres Pincay, M. F., M. D. Pardo Briceño, I. V. Clavijo Robinzon, y A. I. Tomala Andrade. «Estrategias Neurocognitivas Para Contribuir La Atención Educativa De Estudiantes De 4 a 5 años Con TDAH: Neurocognitive Strategies to Contribute to the Educational Support of Students Aged 4 to 5 Years With ADHD». Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, vol. 7, n.º 1, febrero de 2026, pp. Pág. 1337 -, doi:10.60100/rcmg.v7i1.932.