Borja Cortez, C. M., N. S. Cabezas Pozo, K. L. Fernández Rodríguez, y G. Abad Peña. «: UDL As a Pedagogical Approach to Address Difficulties in Learning Mathematics in the Second Year of Basic Elementary Education». Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, vol. 6, n.º 1, junio de 2025, pp. Pág. 3688 -, doi:10.60100/rcmg.v6i1.496.