Pesantes Pincay, . . A. N., . . D. Ortiz Shinin, y . N. R. Medina Perez. «Transición E Identidad: Las Experiencias De Disonancia Y La construcción De La Identidad De Docentes En Los Primeros años De Su Carrera: Transition and Identity: Experiences of Dissonance and the Construction of Teacher Identity in the Early Years of the Career». Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, vol. 7, n.º 1, junio de 2026, pp. Pág. 7171 -, doi:10.66473/rcmg.v7i1.1257.