Hurtado Medina , M. V., y C. A. Culque Nuñez. «Estrategias Neuroeducativas Basadas En Funciones Ejecutivas Para El Fortalecimiento De La Autonomía En Estudiantes Con TEA: Neuroeducational Strategies Based on Executive Functions to Strengthen Autonomy in Students With ASD». Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, vol. 7, n.º 1, abril de 2026, pp. Pág. 3763 -, doi:10.66473/rcmg.v7i1.1068.