M. F. Torres Pincay, M. D. Pardo Briceño, I. V. Clavijo Robinzon, y A. I. Tomala Andrade, «Estrategias neurocognitivas para contribuir la Atención Educativa de estudiantes de 4 a 5 años con TDAH: Neurocognitive strategies to contribute to the educational support of students aged 4 to 5 years with ADHD», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 7, n.º 1, pp. Pág. 1337 –, feb. 2026.