[1]
L. E. Cordero Delgado, F. del R. Cabal Hidalgo, E. A. Nevárez Mieles, y Ángel A. Matamoros Dávalos, «Impacto de la integración de la inteligencia artificial y la gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de docentes de educación inicial: Impact of the integration of artificial intelligence and gamification on the teaching-learning process in early childhood education teacher training», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 6, n.º 2, pp. Pág. 3358 – 3395, dic. 2025.