J. A. Molina Caicedo, A. M. Vega Acosta, C. E. Ambato Jordán, C. Quintana Luisa, A. B. Zuleta Segovia, y D. P. Arias Salazar, «El error como estrategia didáctica innovadora para mejorar el aprendizaje matemático: un estudio correlacional en educación básica.: Error as an innovative didactic strategy to improve mathematical learning: a correlational study in basic education», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 6, n.º 1, pp. Pág. 4768 –, jun. 2025.