Y. I. López Chuga, J. R. Luna Quilumba, Y. Marzo Villalón, y G. Abad Peña, «El aula invertida como estrategia didáctica para potenciar las habilidades del dibujo realista en estudiantes de sexto grado de Educación General Básica.: The classroom reversed as a teaching strategy to enhance the skills of realistic discussion in students of the sixth grade of General Basic Education. », Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 6, n.º 1, pp. Pág. 2998 –, jun. 2025.