J. M. Carvajal Morales, M. . Solís Sierra, J. E. Tobar Litard, L. P. Sudario Martínez, y A. P. Játiva Manobanda, «La influencia del ChatGPT como herramienta complementaria en el aprendizaje autónomo de estudiantes de nivel bachillerato: The influence of ChatGPT as a complementary tool in the autonomous learning of high school students», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 6, n.º 1, pp. Pág. 3595 –, jun. 2025.