M. N. . Armijos Rodríguez, G. N. Cazorla Calle, M. V. Luzuriaga Ochoa, V. E. Saltos Espin, J. I. García Pinos, y M. C. Espín García, «Diseño de estrategias gamificadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de inglés: Design of gamified strategies to improve reading comprehension in english students»., Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 5, n.º 2, pp. Pág. 2578 –, dic. 2024.