S. M. Hurtado Serrano, D. B. Díaz Vélez, N. J. Mendoza Loor, R. C. Farías Palma, A. V. Ponce Ardila, y G. L. Quezada Gómez, «La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular: estrategias y mejores prácticas: The inclusion of students with special educational needs in the regular classroom: strategies and best practices», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 5, n.º 2, pp. Pág. 1325 –, sep. 2024.