G. M. Gallardo Tirado, J. M. Agualongo Gavilanes, M. A. Mera Carriel, M. M. Pallango Espín, P. E. Ochoa Villa, y N. M. Llumiquinga Cuaical, «Impacto del aprendizaje con clase invertida en el rendimiento académico con estudiantes de educación básica.: Impact of flipped learning on academic performance among basic education students», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 5, n.º 2, pp. Pág. 2320 –, dic. 2024.