E. J. García Gómez y J. L. . Puyol Cortez, «Estrategias para mejorar la enseñanza de la factorización en el aula: abordando las dificultades comunes de los estudiantes.: Strategies to improve the teaching of factoring in the classroom: Addressing common student difficulties», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 5, n.º 2, pp. Pág. 2207 –, nov. 2024.