M. V. Hurtado Medina y C. A. Culque Nuñez, «Estrategias Neuroeducativas basadas en Funciones Ejecutivas para el Fortalecimiento de la Autonomía en Estudiantes con TEA: Neuroeducational Strategies Based on Executive Functions to Strengthen Autonomy in Students with ASD», Rev. Cient. Multi. G-nerando, vol. 7, n.º 1, pp. Pág. 3763 –, abr. 2026.