Quilambaqui Orellana, R. C., Murillo Lucas, N. C. . y Angulo Vélez, D. A. (2025) «Observación guiada y competencias docentes para la identificación temprana del Trastorno del Espectro Autista TEA: revisión sistemática de literatura basada en el método PRISMA: Guided observation and teaching competencies for the early identification of Autism Spectrum Disorder ASD: A systematic review of the literature based on the PRISMA method», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 6(2), pp. Pág. 3875 –. doi: 10.60100/rcmg.v6i2.882.