Molina Caicedo, J. A., Vega Acosta, A. M., Ambato Jordán, C. E., Quintana Luisa, C., Zuleta Segovia, A. B. y Arias Salazar, D. P. (2025) «El error como estrategia didáctica innovadora para mejorar el aprendizaje matemático: un estudio correlacional en educación básica.: Error as an innovative didactic strategy to improve mathematical learning: a correlational study in basic education», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 6(1), pp. Pág. 4768 –. doi: 10.60100/rcmg.v6i1.623.