Caicedo Dávila, G. A., Hoyos Méndez, F. S., Gálvez Rogel, E. M. y Lozano Alvarado, C. I. (2025) «El impacto del desarrollo profesional docente en la calidad educativa en escuelas públicas: Un enfoque de investigación mixta: The Impact of Teacher Professional Development on Educational Quality in Public Schools: A Mixed-Methods Approach», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 6(1), pp. Pág. 3847 –. doi: 10.60100/rcmg.v6i1.577.