Armijos Rodríguez, M. N. ., Cazorla Calle, G. N., Luzuriaga Ochoa, M. V., Saltos Espin, V. E., García Pinos, J. I. y Espín García, M. C. (2024) «Diseño de estrategias gamificadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de inglés: Design of gamified strategies to improve reading comprehension in english students»., Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 5(2), pp. Pág. 2578 –. doi: 10.60100/rcmg.v5i2.384.