Dájome Arizala, R. A. y Torres Burgos, S. A. (2026) «Integración de la inteligencia artificial para fortalecer el aprendizaje de estudiantes en una institución de educación básica secundaria en Colombia: Integrating Artificial Intelligence to Enhance Student Learning at a Lower Secondary Education Institution in Colombia», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 7(2), pp. Pág. 3416 –. doi: 10.66473/rcmg.v7i2.1448.