Ascanta Álvarez, A. B., Pastrano Cueva, L. M. y Vallejo Cepeda, J. P. (2026) «La inteligencia artificial y la equidad en aulas inclusivas: una revisión sistemática: Artificial intelligence and equity in inclusive classrooms: a systematic review», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 7(1), pp. Pág. 4397 –. doi: 10.66473/rcmg.v7i1.1103.