Hurtado Medina , M. V. y Culque Nuñez, C. A. (2026) «Estrategias Neuroeducativas basadas en Funciones Ejecutivas para el Fortalecimiento de la Autonomía en Estudiantes con TEA: Neuroeducational Strategies Based on Executive Functions to Strengthen Autonomy in Students with ASD», Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, 7(1), pp. Pág. 3763 –. doi: 10.66473/rcmg.v7i1.1068.