TORRES PINCAY, M. F.; PARDO BRICEÑO, M. D.; CLAVIJO ROBINZON, I. V.; TOMALA ANDRADE, A. I. Estrategias neurocognitivas para contribuir la Atención Educativa de estudiantes de 4 a 5 años con TDAH: Neurocognitive strategies to contribute to the educational support of students aged 4 to 5 years with ADHD. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 1337 –, 2026. DOI: 10.60100/rcmg.v7i1.932. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/932. Acesso em: 30 may. 2026.