QUILAMBAQUI ORELLANA, R. C.; MURILLO LUCAS, N. C. .; ANGULO VÉLEZ, D. A. Observación guiada y competencias docentes para la identificación temprana del Trastorno del Espectro Autista TEA: revisión sistemática de literatura basada en el método PRISMA: Guided observation and teaching competencies for the early identification of Autism Spectrum Disorder ASD: A systematic review of the literature based on the PRISMA method. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 6, n. 2, p. Pág. 3875 –, 2025. DOI: 10.60100/rcmg.v6i2.882. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/882. Acesso em: 19 abr. 2026.