MENDOZA NEGRÓN, J.; DEFAZ CAGUA, R.; HODELÍN AMABLE, N. Prácticas inclusivas para mejorar la atención a la dislexia de escolares de la Educación Básica Elemental.: Comprehensive approach to dyslexia through inclusive practices in Elementary Basic Education. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 6, n. 2, p. Pág. 697 –, 2025. DOI: 10.60100/rcmg.v6i2.752. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/752. Acesso em: 21 nov. 2025.