CAICEDO DÁVILA, G. A.; HOYOS MÉNDEZ, F. S.; GÁLVEZ ROGEL, E. M.; LOZANO ALVARADO, C. I. El impacto del desarrollo profesional docente en la calidad educativa en escuelas públicas: Un enfoque de investigación mixta: The Impact of Teacher Professional Development on Educational Quality in Public Schools: A Mixed-Methods Approach. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 6, n. 1, p. Pág. 3847 –, 2025. DOI: 10.60100/rcmg.v6i1.577. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/577. Acesso em: 13 oct. 2025.