LÓPEZ CHUGA, Y. I.; LUNA QUILUMBA, J. R.; MARZO VILLALÓN, Y.; ABAD PEÑA, G. El aula invertida como estrategia didáctica para potenciar las habilidades del dibujo realista en estudiantes de sexto grado de Educación General Básica.: The classroom reversed as a teaching strategy to enhance the skills of realistic discussion in students of the sixth grade of General Basic Education. . Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 6, n. 1, p. Pág. 2998 –, 2025. DOI: 10.60100/rcmg.v6i1.549. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/549. Acesso em: 1 feb. 2026.