ARMIJOS RODRÍGUEZ, M. N. .; CAZORLA CALLE, G. N.; LUZURIAGA OCHOA, M. V.; SALTOS ESPIN, V. E.; GARCÍA PINOS, J. I.; ESPÍN GARCÍA, M. C. Diseño de estrategias gamificadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de inglés: Design of gamified strategies to improve reading comprehension in english students. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 5, n. 2, p. Pág. 2578 –, 2024. DOI: 10.60100/rcmg.v5i2.384. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/384. Acesso em: 13 oct. 2025.