ESPARZA CORDOVA, J. H.; MERCHÁN VERA, P. E. Aprendizaje Basado en el Error como estrategia didáctica para la comprensión de los números enteros en estudiantes de octavo año de Educación General Básica: Error-Based Learning as a didactic strategy for understanding integers in eighth-grade students of Basic General Education. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 2, p. Pág. 3571 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i2.1454. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1454. Acesso em: 16 sep. 2026.