RONQUILLO CABEZAS, . I. E. .; TORO GONZALEZ , J. C. .; REZABALA RIVAS, . Z. K.; ORRALA ZAMBRANO, . M. F. Estrategias de evaluación formativa automatizada mediante modelos de lenguaje: Un estudio sobre la autonomía del estudiante en el subnivel de Básica Superior.: Automated Formative Assessment Strategies Using Language Models: A Study on Student Autonomy at the Upper Basic Education Level. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 2, p. Pág. 112 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i2.1271. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1271. Acesso em: 10 jul. 2026.