ALCIVAR MENDOZA, . M. N.; GARCES UVIDIA, . N. P.; JUMBO ESTRADA , A. L.; REDROBAN TOSCANO , A. M. Comprensión lectora mediante cuentos y trabalenguas como estrategias didácticas en educación básica: Reading Comprehension Through Stories and Tongue Twisters as Didactic Strategies in Basic Education. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 6068 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i1.1193. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1193. Acesso em: 2 jun. 2026.