MUENTES MERO , P. A.; SALTOS CORNEJO, . A. E.; MACAS SIGCHO , L. M.; REDROBAN TOSCANO , A. M. Rol del docente de estudios sociales en el desarrollo de la comprensión profunda del aprendizaje: Role of Social Studies Teachers in Developing Deep Learning Comprehension. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 6030 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i1.1190. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1190. Acesso em: 21 jul. 2026.