CERCADO AVILÉS, H. C.; CACHIGUANGO MORALES, G. A.; MALIZA MUÑOZ, W. F.; AVELLO MARTÍNEZ, R. . Estrategia didáctica gamificada con H5P para mejorar el aprendizaje de los números fraccionarios en Educación General Básica: Gamified teaching strategy with H5P to improve the learning of fractional numbers in Basic General Education. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 5970 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i1.1188. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1188. Acesso em: 2 jun. 2026.