ASCANTA ÁLVAREZ, A. B.; PASTRANO CUEVA, L. M.; VALLEJO CEPEDA, J. P. La inteligencia artificial y la equidad en aulas inclusivas: una revisión sistemática: Artificial intelligence and equity in inclusive classrooms: a systematic review. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 4397 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i1.1103. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1103. Acesso em: 7 may. 2026.