HURTADO MEDINA , M. V.; CULQUE NUÑEZ, C. A. Estrategias Neuroeducativas basadas en Funciones Ejecutivas para el Fortalecimiento de la Autonomía en Estudiantes con TEA: Neuroeducational Strategies Based on Executive Functions to Strengthen Autonomy in Students with ASD. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando, [S. l.], v. 7, n. 1, p. Pág. 3763 –, 2026. DOI: 10.66473/rcmg.v7i1.1068. Disponível em: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/1068. Acesso em: 18 abr. 2026.