Mendoza Negrón, J., Defaz Cagua, R., & Hodelín Amable, N. (2025). Prácticas inclusivas para mejorar la atención a la dislexia de escolares de la Educación Básica Elemental.: Comprehensive approach to dyslexia through inclusive practices in Elementary Basic Education. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(2), Pág. 697 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i2.752