Armijos Rodríguez, M. N. ., Cazorla Calle, G. N., Luzuriaga Ochoa, M. V., Saltos Espin, V. E., García Pinos, J. I., & Espín García, M. C. (2024). Diseño de estrategias gamificadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de inglés: Design of gamified strategies to improve reading comprehension in english students. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 5(2), Pág. 2578 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.384