Hurtado Serrano, S. M., Díaz Vélez, D. B., Mendoza Loor, N. J., Farías Palma, R. C., Ponce Ardila, A. V., & Quezada Gómez, G. L. (2024). La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular: estrategias y mejores prácticas: The inclusion of students with special educational needs in the regular classroom: strategies and best practices. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 5(2), Pág. 1325 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.38