Gallardo Tirado, G. M., Agualongo Gavilanes, J. M., Mera Carriel, M. A., Pallango Espín, M. M., Ochoa Villa, P. E., & Llumiquinga Cuaical, N. M. (2024). Impacto del aprendizaje con clase invertida en el rendimiento académico con estudiantes de educación básica.: Impact of flipped learning on academic performance among basic education students. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 5(2), Pág. 2320 –. https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.369