Zapata Mayorga, H. A., Cevallos Vásquez, P. I., & Romero Riera, J. P. (2023). Análisis estadísticos de la enseñanza de congruencia y semejanza de triángulos con recursos didácticos: Statistical analyzes of teaching congruence and similarity of triangles with teaching resources. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 4(2), 508–530. https://doi.org/10.60100/rcmg.v4i2.146