Muentes Mero , P. A., Saltos Cornejo, . A. E., Macas Sigcho , L. M., & Redroban Toscano , A. M. (2026). Rol del docente de estudios sociales en el desarrollo de la comprensión profunda del aprendizaje: Role of Social Studies Teachers in Developing Deep Learning Comprehension. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(1), Pág. 6030 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1190