Bravo Pilay, . S. R., Rodas Silva, A. I. ., Sandra Noemi, A. S. ., & Angamarca Siguencia , M. D. P. (2026). Prácticas inclusivas para fortalecer las habilidades comunicativas docentes en educación básica media: Inclusive Practices to Strengthen Teachers’ Communication Skills in Middle Basic Education. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(1), Pág. 5908 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1186