Urbina Villon, J. A., Olea Coloma, N. S., Tello Cabello, L. A., Pincay Loja, A. P., & Astudillo-Quiñonez, M. . (2026). Interactive digital tools: a confidence booster to reduce language learners’ affective filter: Herramientas digitales interactivas: un impulso de confianza para reducir el filtro afectivo de los estudiantes de idiomas. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(1), Pág. 5726 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1179