Ascanta Álvarez, A. B., Pastrano Cueva, L. M., & Vallejo Cepeda, J. P. (2026). La inteligencia artificial y la equidad en aulas inclusivas: una revisión sistemática: Artificial intelligence and equity in inclusive classrooms: a systematic review. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 7(1), Pág. 4397 –. https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1103