Sánchez Zamora, W. J.; Chacha Bastidas, N. M.; Reyes Wagnio, M. .; Rumbaut Rangel, D. . Estrategia didáctica Para La Asignatura De Estudios Sociales Mediante Chatbots Educativos Basados En Inteligencia Artificial Para Reforzar Los Aprendizajes En El Bachillerato Intensivo: Un Enfoque neutrosófico: Didactic Strategy for Social Studies through AI-Based Educational Chatbots to Reinforce Learning in Intensive Baccalaureate: A Neutrosophic Approach. Rev. Cient. Multi. G-nerando 2026, 7, Pág. 6326 -.