Quilambaqui Orellana, R.C., Murillo Lucas, N.C. y Angulo Vélez, D.A. 2025. Observación guiada y competencias docentes para la identificación temprana del Trastorno del Espectro Autista TEA: revisión sistemática de literatura basada en el método PRISMA: Guided observation and teaching competencies for the early identification of Autism Spectrum Disorder ASD: A systematic review of the literature based on the PRISMA method. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando. 6, 2 (dic. 2025), Pág. 3875 –. DOI:https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i2.882.