Mendoza Negrón, J., Defaz Cagua, R. y Hodelín Amable, N. 2025. Prácticas inclusivas para mejorar la atención a la dislexia de escolares de la Educación Básica Elemental.: Comprehensive approach to dyslexia through inclusive practices in Elementary Basic Education. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando. 6, 2 (ago. 2025), Pág. 697 –. DOI:https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i2.752.