Armijos Rodríguez, M.N. , Cazorla Calle, G.N., Luzuriaga Ochoa, M.V., Saltos Espin, V.E., García Pinos, J.I. y Espín García, M.C. 2024. Diseño de estrategias gamificadas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de inglés: Design of gamified strategies to improve reading comprehension in english students. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando. 5, 2 (dic. 2024), Pág. 2578 –. DOI:https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.384.