Hurtado Serrano, S.M., Díaz Vélez, D.B., Mendoza Loor, N.J., Farías Palma, R.C., Ponce Ardila, A.V. y Quezada Gómez, G.L. 2024. La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular: estrategias y mejores prácticas: The inclusion of students with special educational needs in the regular classroom: strategies and best practices. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando. 5, 2 (sep. 2024), Pág. 1325 –. DOI:https://doi.org/10.60100/rcmg.v5i2.38.