Hurtado Medina , M.V. y Culque Nuñez, C.A. 2026. Estrategias Neuroeducativas basadas en Funciones Ejecutivas para el Fortalecimiento de la Autonomía en Estudiantes con TEA: Neuroeducational Strategies Based on Executive Functions to Strengthen Autonomy in Students with ASD. Revista Científica Multidisciplinar G-nerando. 7, 1 (abr. 2026), Pág. 3763 –. DOI:https://doi.org/10.66473/rcmg.v7i1.1068.